A experiência viva de uma escola em transformação

Uma palestra com a educadora Silvia Lignon Carneiro nunca é banal. Ela gesticula, se empolga, faz pausa para alongamento, sugere que os participantes se olhem nos olhos, mistura experiências pessoais com contribuições mais recentes, como as neurociências, e celebra um tipo de ecologia “do ser social e planetário”.

As neurociências e a construção de uma inteligência ética

A introdução de práticas contemplativas nas escolas podem ajudar na formação de seres com inteligência ética, amorosidade e a visão de produzir benefícios. A partir desta ideia, a educadora Regina Migliori trouxe no quinto dia do Encontro de Educação – Renovando Olhares e Práticas a contribuição das neurociências.